Психолог Джеки Андраде из Университета Плимута провел исследование, которое показало, что те, кто делает визуальные заметки, запоминают больше информации, чем те, кто просто слушает. Скетчноутинг — это способ визуализации информации, который поможет сделать конспекты лекций запоминающимися и информативными.

Что понадобится?

1.     Любимая ручка;

2.     Карманный блокнот;

3.    Знание пяти базовых элементов для создания скетчей: круг, квадрат, треугольник, линия и точка. Все предметы, которые находятся вокруг, можно изобразить с помощью этих пяти элементов.

Какие бывают модели скетчей?

1.     Линейные — информация располагается по диагонали с верхнего левого угла в нижний правый угол страницы или разворота;

2.     Лучеобразные — велосипедное колесо со спицами, которые направлены от втулки в разные стороны;

3.     Вертикальные — информация располагается сверху вниз;

4.     Траекториальные — любой формы с изображением конкретных шагов;

5.     Модульные — отделение информации с помощью границ;

6.     Небоскребы — информация располагается снизу вверх;

7.     Попкорн — случайное расположение информации.

Автор книги выделяет линейную модель, потому что линейный поток информации лучше усваивается и удобен для использования на двухстраничных разворотах.

Подходы к созданию скетчей

1.     Скетчи в реальном времени — процесс визуализации идей происходит во время события с помощью ручки, которая уже не стирается;

2.     Двухступенчатые скетч: «карандаш и чернила» или «от набросков к детализации». В первом случае вы создаете скетч в реальном времени сперва с помощью карандаша, а потом уже ручки, во втором случае вы заметки превращаете в скетч после мероприятия.

Может показаться, что двухступенчатые скетчи с двойной работой позволят запомнить больше информации, но на самом деле скетчи, которые создаются в реальном времени, эффективнее и менее времязатратные.

Как начать?

1.     Постройте информационную иерархию. Определитесь, каким порядком будет обладать ваша заметка. Например, сначала будет имя собеседника, потом заголовки, подзаголовки, описательный текст и буллеты — нумерованные или маркированные списки, если говорить на языке ворда;

2.     Определитесь с комплектом визуальных элементов. Вы можете использовать типографику, диаграммы, рисунки, ручное письмо, стрелки разделители, иконки или рамочки. Когда известно, какой арсенал имеется в распоряжении, проще ориентироваться в самом процессе создания скетчей;

3.     Чтобы запоминать больше информации, включайте в скетчи собственное отношение к выраженным идеям. Так, личное мнение, выраженное в скетче, не только будет ассоциировать с определенной идеей, но индивидуализирует работу;

4.     Внимательно концентрируйтесь на принципе повествования, построения презентации или сообщения, следите за стилем и манерой речи говорящего, это поможет на этапе придумывания структуры скетча;

5.     Посмотрите в социальных сетях или на видеохостингах ролики создания скетчей, учитесь у тех, кто разбирается.